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FUNKTIONENFunktionen von Sachtexten
1Die drei Funktionen von Sachtextentippen ▸
- informieren – Informationen geben, beschreiben, Zusammenhänge erklären
- argumentieren – eine Meinung mit Argumenten begründen
- appellieren – auffordern, etwas zu tun
Ein Text kann mehrere Funktionen haben – oft haben einzelne Abschnitte verschiedene Funktionen.
2Woran erkennst du die Funktion?tippen ▸
- Gibt es nur Fakten/Erklärungen? → informierend
- Wird eine Meinung mit „weil/denn/deshalb“ begründet? → argumentierend
- Wirst du aufgefordert („Geh hin!“, „Kauf!“)? → appellierend
METHODESachtext lesen – die 4 Schritte
3Schritt 1 – Vor dem Lesentippen ▸
Überblick verschaffen: nur Überschrift, Zwischenüberschriften, die ersten Zeilen und die Bilder/Bildunterschriften ansehen.
Frage dich: Worum könnte es gehen? Was weiß ich schon?
4Schritt 2 – Während des Lesens (zügig)tippen ▸
Den Text zügig lesen und mit Bleistift unterstreichen, was wichtig ist.
Verstehensinseln bilden = dir klarmachen, was du schon verstanden hast.
5Schritt 3 – Gründlich lesentippen ▸
- Absatz für Absatz gründlich lesen
- pro Absatz ein Stichwort oder eine Frage an den Rand schreiben
- Schlüsselwörter markieren
- unbekannte Wörter und schwierige Sätze klären
6Schritt 4 – Nach dem Lesentippen ▸
Die wichtigsten Informationen in wenigen Sätzen, Stichpunkten oder einer Tabelle zusammenfassen.
Beantworte dabei die
W-Fragen: Was? Wie? Warum?
WÖRTERSchwierige Wörter erschließen
7Wie verstehst du ein unbekanntes Wort?tippen ▸
- Hinweise im Text suchen – nicht hängen bleiben, oft folgt die Erklärung
- das Wort in Bausteine zerlegen
- im Wörterbuch / Online-Lexikon nachschlagen
8Wörter in Bausteine zerlegentippen ▸
- wissenswert = wissen + wert (= wert, etwas zu wissen)
- besterhalten = best + erhalten (= kaum zerstört)
- schreibfreudig = schreiben + Freude (= schreibt gern)
So errätst du oft die Bedeutung selbst.
METHODEPronomen & Verknüpfungswörter
9Pronomen (sie, der, dem, diese)tippen ▸
Pronomen beziehen sich auf etwas, das vorher genannt wurde. So vermeidet man Wiederholungen.
Bekannt ist der Tempel durch seine Hieroglyphentexte. Diese werden erforscht. → „Diese“ = die Hieroglyphentexte.
10Verknüpfungswörter = gedankliche Brückentippen ▸
- deshalb, daher, so, aus diesem Grund → Folge / Begründung
- dann → Folge / zeitliche Reihenfolge
- trotzdem → Gegensatz
Sie verbinden Informationen sinnvoll.
Die Forscher nutzen Teleskope. Daher sehen sie die Zeichen genau.
METHODEGrafiken auswerten & Mind-Map
11Grafik auswerten – so gehst du vortippen ▸
- Worum geht es? (Überschrift / Bildunterschrift)
- Was wird dargestellt? (Mengen? Größenverhältnisse? Lage?)
- Welche Farben, Beschriftungen, Symbole gibt es?
- Worüber informiert die Grafik?
Diagramm = Mengen ·
Landkarte = Lage.
12Mind-Map & Zwischenüberschriftentippen ▸
- Mind-Map = Gedanken-Landkarte: Hauptthema in der Mitte, Äste mit Stichwörtern (keine ganzen Sätze!)
- Zwischenüberschrift = kurze, treffende Überschrift für einen Abschnitt
Beides hilft, Informationen zu
ordnen.
WISSENInhalt der Texte
13Hieroglyphen & Stein von Rosettetippen ▸
- Hieroglyphen = Bilderschrift der alten Ägypter (griech. heilig + einritzen)
- Stein von Rosette (gefunden 1799): Text in drei Schriften (Hieroglyphen, Demotisch, Griechisch)
- Champollion entzifferte die Schrift 1822 mithilfe des griechischen Textes
14Edfu-Tempel, Emojis & Arabischtippen ▸
- Edfu-Tempel: besterhaltener Tempel Ägyptens, dem Gott Horus geweiht
- Emoji / Emoticon (= emotion + icon): kleine Bilder für Gefühle; erste Smileys in den 1980ern
- Arabisch: 28 Buchstaben, wird von rechts nach links geschrieben; deutsche Wörter daraus: Algebra, Zucker, Kaffee